我认为这将是在最佳利益的举重运动员训练和体育整体竞争力举重运动员举重教练应该有一些经验。通过举重教练我指的是那些训练运动员在举重比赛。

写作作为一个教练USAW培训教育计划,没有要求教练这项运动应该验证他们的凭证作为一名运动员。这可以给新来的教练的印象,他们没有竞争运动的经验是一个教练。首次培训教育项目开发时,这不是一个问题,几乎所有的教练候选人来自运动员行列。这并不反映现状和缺乏经验可以成为一个教练发展的抑制因素。

相反的是无效的

在美国,我们通常认为伟大的运动员将伟大的教练。这并不完全正确。寻找在一个大范围的运动,许多最好的教练没有超级明星运动员。

未尽事宜的经验水平

原东欧共产,史上最伟大的教练教育项目,要求传入的教练是他们实现类2技能,当然不是世界跳动但足以提供有竞争力的经验虽然不是天才越少就没有资格。

的主要因素是经历的教练候选人竞争的经验,它的训练和教练和运动员的动态关系。

这里是一个列表的经验来自体育参与和可以大大提高教练的能力应对运动员。

·演习的理解:一个运动经验丰富的教练表现他或她所有的练习要求运动员的表现。知识正确的技术性能,影响身体和后遗症,以及他们如何转移到竞争的性能提升是绝对必要的。

·编程的理解:一个运动员能够发自内心地区分不同阶段的训练。教练需要这种理解为了修改培训以满足运动员的现有条件,知道什么时候修改随着运动员的发展。

·生活方式的理解:主管运动员不能也不住的类型存在,大多数普通人(公民)。教练必须说服运动员修改的生活方式来匹配训练和竞争的环境。只有熟悉这种生活方式可以使教练做出一个令人信服的论点。

·改变的状态:一个经验丰富的运动员竞争平台上转换。教练理解这种转变,知道如何与运动员当他或她在改变状态。在比赛中我经常观察教练不是说改变运动员,因为他们从来没有亲自遇到了这种转变。这可能导致一个低于最优性能,不为利益和驱动器的运动员。

·运动员心态:真正的运动员非常关注个人学习的时候是冲动的比赛中的表现。他们也学会了理解教练/运动员动态以及如何尊重各自的角色。这只能通过经验学习。

成为最好的教练,教练应该竞争在一个经验丰富的教练的指导下,开发了一个理解角色的教练和运动员。如果你是一个发展中教练考虑你的运动经验指导开发的一部分。